{"id":9988,"date":"2024-04-29T08:22:29","date_gmt":"2024-04-29T06:22:29","guid":{"rendered":"https:\/\/time2learn.ch\/?page_id=9988"},"modified":"2026-04-08T13:48:15","modified_gmt":"2026-04-08T11:48:15","slug":"impiegata-o-di-commercio-logistica-spedizioni-internazionali-afc","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/time2learn.ch\/de\/impiegata-o-di-commercio-logistica-spedizioni-internazionali-afc\/","title":{"rendered":"Impiegata\/-o di commercio logistica spedizioni internazionali AFC"},"content":{"rendered":"

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Impiegata\/-o di commercio logistica spedizioni internazionali AFC<\/h1>\n

time2learn Young Talents<\/strong> \u00e8 una piattaforma per pianificare l\u2019apprendimento e la formazione, personalizzata e ampiamente consolidata, per la professione di, Impiegata\/-o di commercio logistica spedizioni internazionali AFC.<\/strong><\/em><\/p>\n

La riforma delle professioni commerciali 2023 \u00e8 completamente integrata in time2learn Young Talents: la documentazione dell\u2019apprendimento orientata alle competenze operative con lavori pratici, l\u2019autovalutazione e la valutazione esterna tramite griglie di competenza, nonch\u00e9 la valutazione degli apprendisti attraverso rapporti di formazione e verifiche delle competenze.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text css=»»]<\/p>\n

Funzioni specifiche della professione<\/h2>\n

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Verifiche delle competenze (CI)<\/span><\/h3>\n

[\/vc_column_text][vc_toggle title=»Dettagli» css=»»]Le verifiche delle competenze possono essere pianificate, gestite, valutate, controllate e stampate. I voti possono essere trasferiti automaticamente e in modo sicuro alla banca dati BDEFT2[\/vc_toggle][vc_empty_space][\/vc_column][vc_column width=»1\/3″][vc_column_text css=»»]<\/p>\n

Competenze operative<\/span><\/h3>\n

[\/vc_column_text][vc_toggle title=»Dettagli» css=»»]Le competenze operative sono rappresentate graficamente in modo chiaro tramite riquadri, con immagini dei lavori pratici svolti e le relative autovalutazioni e valutazioni esterne.[\/vc_toggle][\/vc_column][vc_column width=»1\/3″][vc_column_text]<\/p>\n

Lavori pratici<\/span><\/h3>\n

[\/vc_column_text][vc_toggle title=»Dettagli» css=»»]Gli apprendisti sviluppano le competenze operative attraverso i lavori pratici e, subito dopo aver completato la documentazione, valutano autonomamente il proprio lavoro e il proprio livello di conoscenze.<\/p>\n

Anche i formatori possono effettuare una valutazione e approvare i lavori pratici oppure riaprirli per eventuali miglioramenti.[\/vc_toggle][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=»1\/3″][vc_column_text css=»»]<\/p>\n

Griglie di competenza<\/span><\/h3>\n

[\/vc_column_text][vc_toggle title=»Dettagli» css=»»]Nelle griglie di competenza gli apprendisti si autovalutano e vengono anche valutati dai formatori. Le valutazioni effettuate nei lavori pratici vengono considerate anche nelle griglie di competenza.[\/vc_toggle][\/vc_column][vc_column width=»1\/3″][vc_column_text css=»»]<\/p>\n

Rapporto di formazione e verifica delle competenze<\/span><\/h3>\n

[\/vc_column_text][vc_toggle title=»Dettagli» css=»»]Il rapporto di formazione e la verifica delle competenze sono integrati in modo tale che, per la valutazione, possano essere utilizzate le informazioni provenienti sia dalle griglie di competenza sia dai lavori pratici.[\/vc_toggle][\/vc_column][vc_column width=»1\/3″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n

Funzioni standard<\/h2>\n

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Gestione dei dati di base<\/span><\/h3>\n

[\/vc_column_text][vc_toggle title=»Dettagli» css=»»]\u00c8 possibile registrare autonomamente i dati di base (azienda, sedi, persone e ruoli, apprendisti, ecc.).[\/vc_toggle][vc_empty_space height=»62px»][\/vc_column][vc_column width=»1\/3″][vc_column_text css=»»]<\/p>\n

Gestione degli ambiti di lavoro<\/span><\/h3>\n

[\/vc_column_text][vc_toggle title=»Dettagli» css=»»]Attraverso la gestione degli ambiti di lavoro (ad es. reparti o semestri) e l\u2019assegnazione degli obiettivi formativi agli stessi, si definisce dove e quando le competenze devono essere sviluppate.[\/vc_toggle][\/vc_column][vc_column width=»1\/3″][vc_column_text css=»»]<\/p>\n

Pianificazione degli impieghi<\/span><\/h3>\n

[\/vc_column_text][vc_toggle title=»Dettagli» css=»»]Con la pianificazione degli impieghi gli apprendisti vengono assegnati agli ambiti di lavoro. \u00c8 possibile visualizzare e stampare il programma di formazione (anche in formato grafica) e controllare gli obiettivi non ancora coperti per ogni apprendista.[\/vc_toggle][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=»1\/3″][vc_column_text css=»»]<\/p>\n

Materiali didattici<\/span><\/h3>\n

[\/vc_column_text][vc_toggle title=»Dettagli» css=»»]Nel catalogo dei contenuti formativi, strutturato in modo chiaro, possono essere messi a disposizione materiali didattici (eBook, corsi online, documenti, link, test online, ecc.) da parte delle associazioni di categoria, delle aziende o di fornitori esterni.[\/vc_toggle][\/vc_column][vc_column width=»1\/3″][vc_column_text css=»»]<\/p>\n

Note scolastiche<\/span><\/h3>\n

[\/vc_column_text][vc_toggle title=»Dettagli» css=»»]L\u2019apprendista inserisce le note delle verifiche e dei semestri ottenuti presso la scuola professionale. Il formatore responsabile pu\u00f2 consultare queste informazioni in qualsiasi momento.[\/vc_toggle][\/vc_column][vc_column width=»1\/3″][vc_column_text css=»»]<\/p>\n

Documentazione dell\u2019apprendimento (LLD)<\/span><\/h3>\n

[\/vc_column_text][vc_toggle title=»Dettagli» css=»»]A seconda della professione, l\u2019apprendista pu\u00f2 gestire la documentazione dell\u2019apprendimento in modi diversi:<\/p>\n