Impiegato logistica spedizioni internazionali AFC

Le unità di processo o le Controllo delle competenze possono essere pianificate, gestite, valutate, controllate e stampate. I voti possono essere trasferiti automaticamente e in modo sicuro al database DBLAP2.

Situazioni di apprendimento e lavorativoe di apprendimento possono essere pianificate, gestite, valutate, controllate e stampate. I voti possono essere trasferiti automaticamente e in modo sicuro al database DBLAP2.

Le competenze operative sono presentate graficamente in chiare tessere, con immagini dei lavori pratici completati, dell’autovalutazione e della valutazione esterna.

Gli allievi sviluppano competenze operative attraverso il lavoro pratico e valutano il loro lavoro e il livello di conoscenza subito dopo aver completato la documentazione. I formatori possono anche effettuare una valutazione e accettare o riaprire i compiti pratici per la revisione.

Nelle griglie delle competenze, i discenti si valutano da soli e vengono valutati anche dai formatori. Anche le valutazioni effettuate durante il completamento dei Lavori pratici sono prese in considerazione nella griglia delle competenze.

Il rapporto di formazione e la controllo delle competenze sono integrati in modo tale che le valutazioni della griglia di competenza e i lavori pratici possano essere utilizzati per la valutazione.

Potete inserire voi stessi i dati principali (azienda, succursali, persone e ruoli, apprendisti, ecc.).

Amministrazione le campu di lavoro (ad esempio, i dipartimenti o i semestri) e assegnando gli obiettivi di prestazione alle campu di lavoro, si determina quali obiettivi devono essere formati dove e quando.

La funzione di piano operativo assegna i discenti alle campu di lavoro. È possibile visualizzare e stampare il programma di formazione (compreso l’output grafico) e controllare gli obiettivi di prestazione non raggiunti per ciascun discente.

I supporti didattici (eBook, formazione sul web, documenti, link, test online, ecc.) di industrie, aziende e fornitori terzi possono essere messi a disposizione nel catalogo didattico chiaramente strutturato.

Il apprendista registra i voti degli nota e dei semestri conseguiti presso la scuola professionale. Il formatore responsabile ha accesso a queste informazioni in qualsiasi momento.

Il apprendista può conservare la documentazione dell’apprendimento in modi diversi a seconda della professione. Una variante consiste nel registrare lo stato di apprendimento per ogni obiettivi di valutazione. Un’altra variante, un po› più dettagliata, consiste nel conservare la documentazione dell’apprendimento in base ai semestri o agli obiettivi di prestazione. Il formatore pratico responsabile ha accesso alla documentazione dell’apprendimento e deve controllarla a seconda della professione.

L’eDossier viene utilizzato per memorizzare ulteriori informazioni sul apprendiste in formato elettronico e per controllare l’accesso di altre persone.

Con il rapporto di formazione neutro rispetto alla professione e il rapporto del periodo di prova per tutti i gruppi professionali, il livello di formazione degli allievi può essere registrato e discusso a livello centrale.

La guida alla navigazione è disponibile in time2learn Young Talents in tedesco, francese, italiano e inglese.